2013学年上学期师徒结对培养计划--赵存会

2013学年上学期师徒结对培养计划

赵存会

     在学校领导的安排与信任下，我与胡柳老师参加了“师徒结对子”活动，结成师徒已有半年了。这半年里，我们按照学校的要求，每月积极开展活动，在活动中，胡柳老师的教学能力、班级管理能力都在不断提高；而我在活动中也经常反思，使自己对教材的理解进一步加深，更多地思考教材教法。胡柳老师担任一年级的语文教学与班主任工作。我与她进行了交流，针对她的情况及提出的问题，制定了以下的计划：

一、基本职责

1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2、耐心细致地做好刚步入教师队伍的青年教师思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

二、具体计划

1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

2、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

3、精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟3—5份备课教案，给予悉心指导。

4、认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

5、每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。

6、每学期末对徒弟作出一次综合评价。

7、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；

8、完成师徒协议中规定的任务。

各周具体安排如下：

通过以上的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，充实徒弟的教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋，达到师徒共同发展的目的。