师徒结对辅导计划

半岛在线体育网本学期继续开展师徒结对活动，我继续担任苏爱萍的指导老师，其实我自己也是一名年轻教师，所谓的指导谈不上，主要是在相互学习和指导她教学的过程中，把我自己教育教学思想和做法传递给她，供她参考和学习；同时让她的教育教学情感染我，学习她教育教学中的好方法，达到共同提高。其实经过了一个学期，她的进步很大，但是还有些不足，现制定本学期辅导计划：

一、          教育教育理论学习

1、和苏爱萍同读理论书籍《教育案例写作与研究》，共同交流读书心得，努力提高理论水平，并指导她完成教育论文。

2、指导苏爱萍认真学习“新课标”以及“一到四年级教材培训”， 熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，迅速掌握教学常规。

3、指导苏爱萍研读我所在四年级教材与教参，做到听课前有准备，有自己的思想与方法。

4、学习苏爱萍所在二年级的新教材与教参，做到指导有方向。因为现二年级为新教材，所以我要认真研读，特别是新加入的学习内容和教学方式方法有改变的内容。

二、常规教学指导

1、上课

我们每周四第二节课我为苏爱萍讲一节研究课，供她学习。我将根据教学内容和进度，计划好这几种课，让她学习以下几种课的教学流程、教学方法和组织教学：

（1）    新授课教学。

（2）    练习课教学。

（3）    整理复习课教学。

     每月听苏爱萍讲一节课，讲课前和她共同研究，确定教学内容、方法与过程。本学期指导她上好组内或校内研究课。

2、评课

（1）每周我上研究课前，让她先说说她自己对这堂课的想法再听课。上完研究课后，我说课，让她了解我的设计意图，设计流程，以及教学生成的处理。

（2）每月她上完汇报课后，认真评课，指出优缺点，并根据存在问题，计划下一个月的学习重点。

     3、复习和练习设计

        通过对教材教参的研究，沟通知识的前后联系，以课为载体，在听课、说课、评课的过程中，让苏爱萍学习如何设计新课前的复习和新课后的巩固练习，提高课堂效率。

     4、学生辅导

       为做好扎实的常规教学工作，做到上课有针对性，指导让苏爱萍学习如何根据学生作业情况分析孩子的学习情况，并做好学生的个别情况记载，这样在第二天的课堂中对重难点和易错问题的教学有针对性，有助于中等生和后进生的学习，提高教学效率。

5.课堂组织教学

这学期在继续做好以上几点的同时，我和苏爱萍都深刻地认识到她在组织教学上才存在不足。因此，这学期我在指导苏爱萍教学的同时会重点指导她如何组织课堂教学策略，把我的一些成功的教学经验，移植到她课堂中去，从而使她的教学更有实效，在课堂中调动学生的学习兴趣。

三、班主任工作学习

本学期苏爱萍还带了二(2)班的班主任工作，虽然以前她也带过两年幼小班班主任，但是工作经验不足，还需要继续学习。因此，在指导她常规教学的同时，还会多多和她交流班主任工作心得，指导她如何当好班主任，把她培养成一个优秀的班主任。

 2014年2月16日